Программа "2100": выбор без выбора

Сегодня наряженные девчонки и мальчишки с гладиолусами стоят на пороге новых знаний и открытий. Но что откроет им школа? И имеют ли родители право выбирать школьную программу для своего ребенка?




В начальных школах одновременно функционируют несколько программ, из которых теоретически родитель может выбрать наиболее подходящую. Но выбор осуществляется не родителями, а учителями и педсоветами школы. Если есть желание отдать малыша в хороший класс, с профессиональным педагогом, то родителя может поджидать программа «2100».  Яркие учебники, стильные тетрадочки, развивающая методика – это более чем льстит родителям: надо же, попал ребеночек к такому современному педагогу. Но здесь есть и подводные камни.
 
Программа «2100» не соответствует возрастным особенностям ребенка.

В шести-семилетнем возрасте по законам возрастной психологии человек знакомится с миром. Он учится отличать лист дуба от березы, считать, читать и понимать, в какие цифры складываются палочки. Задача педагога – вложить основы знаний об окружающей действительности. Что мы видим в программе «2100»? Детей заставляют рассуждать на абстрактные темы. Но какое может быть мнение у ребенка, не имеющего никакого фундамента, никакой основной картинки мира? Дети решают уравнения, сложные логические задачи, которые в силу своего возраста не всякий может понять. Проще зазубрить алгоритм и применять его в подобных задачах. Что и происходит.
 
Программа «2100» морально ломает ребенка.

Многие задания строятся на необходимости высказать свою, оригинальную точку зрения. Желательно вразрез с тем, что говорит педагог и одноклассники. В результате у школьника ломается образ авторитетного взрослого, что еще скажется в виде полнейшей анархии и неуважении к старшим, в отсутствие мотивации на учебу в старших классах. В программе «2100» принято осуждать  одноклассников: «ты неправа» — так начинаются выступления многих учеников на уроке. Программа «2100» направлена на развитие конкуренции. Домашнее задание можно купить. Так вырастают будущие коррупционеры. В рамках этой статьи нельзя не упомянуть и о текстах, которые предлагает программа «2100». Вместо произведений классиков, ученики читают страшилки, истории о домовых и дневники наркоманов.

Если родитель решает, что программа «2100» не подходит его чаду, то он может  столкнутся с отсутствием выбора: по традиционной программе обучают в классах коррекции. Если к этому прибавить и стоимость учебников, то в целом можно говорить о вопиющем нарушении родительских и детских прав. Но публичных случаев, в которых родители защищали бы интересы своих детей, к сожалению нет.